翻開核能源這本大書！他們走進(jìn)大亞灣核電基地
4月20日，大亞灣核電聯(lián)合大鵬新區(qū)綜合辦（文明辦）開展“大鵬自然課堂”游學(xué)計劃，活動結(jié)合“4·15全民國家安全教育日”“4·22世界地球日”“4·23世界讀書日”的主題，邀請來自全市的親子家庭代表走進(jìn)大亞灣核電基地的核能科技館，通過游戲、情景表演等親子共學(xué)、共創(chuàng)方式，一起翻開核能源這本大書，了解核能如何善用自然和核安全的密碼，讀懂核安全高于一切的敬畏之心。
走進(jìn)大亞灣核能科技館
位于大亞灣核電基地的大亞灣核能科技館，是中國廣核集團(tuán)集科普教育、展示交流于一體的重要場館。作為深圳工業(yè)旅游示范點之一，大亞灣核能科技館讓公眾更直觀地了解到核電站的運行過程和安全性，成為粵港澳大灣區(qū)乃至輻射全國的核電科普和溝通工作的重要陣地和窗口。
科技館分別由“中廣核發(fā)展史館”“科技創(chuàng)新館”“核能科普展館““清潔能源科普館”“社會責(zé)任館”組成。這座寓意“華龍出海”的科技館形似一條盤旋在山間的巨龍，與大鵬山（七娘山）隔海相望，將大亞灣核電站、嶺澳核電站一期、二期廠房盡收眼底，是全球唯一能夠全景俯瞰三個核電站的核能科普展館。
共讀、共創(chuàng)的“硬核”游學(xué)體驗
4月22日是“世界地球日”、4月23日是“世界讀書日”。通過融入閱讀科普繪本、情景表演、游戲、參觀等小組共學(xué)、共創(chuàng)多種研學(xué)方式，大家在互動中層層遞進(jìn)地了解和感受關(guān)于核電站、核能源和核安全的知識。
核電廠24小時如何運轉(zhuǎn)？人類如何應(yīng)用核能源？核電廠周圍有輻射嗎……聚焦公眾關(guān)于核電站最關(guān)心的問題，活動先是讓大家在玩《球球72變》的游戲中感受什么是核裂變，然后按參與孩子的年齡分為核島、常規(guī)島、生活島三個家庭小組，分別共讀《核電廠的24小時》《原子大變身》《我們的能源》等科普繪本，并共同完成各自的神秘任務(wù)。
活動中，生活島小組通過繪本閱讀的啟發(fā)，為人類能源發(fā)展史繪了一個思維導(dǎo)圖；核島小組以《核電廠的24小時》書中描述的情景，分別扮演主控室的操縱員、值長、安全工程師等角色，展示核電站24小時工作的情景；而常規(guī)島小組集體扮演核聚變的過程、用套盒等材料展示核島的安全結(jié)構(gòu)，并模擬新聞發(fā)言人向公眾回答關(guān)于防核輻射等核安全的問題。
在角色扮演的互動劇場環(huán)節(jié)中，抽象的核反應(yīng)過程原理變成了可以參與、體驗的知識具象，孩子和家長們在全新研學(xué)中碰撞出智慧火花，把關(guān)于核電的硬核原理有趣地轉(zhuǎn)化為孩子們能夠理解的知識，讓每個人在趣玩中學(xué)習(xí)得不亦樂乎。
走近核心，沉浸式了解核安全
核能的開發(fā)利用給人類帶來新的動力，同時核能發(fā)展也伴生著核安全風(fēng)險和挑戰(zhàn)。
照亮千家萬戶的核電是如何產(chǎn)生？核反應(yīng)堆多重屏障防護(hù)原理是什么？核電廠周圍有輻射嗎？公眾如何守護(hù)核安全……大家在核能科技館講解員的帶領(lǐng)下，大家了解中國核電的發(fā)展史，沉浸式了解核電站原理、建設(shè)和運維等科普內(nèi)容，通過核電站等比縮小模型，近距離了解核燃料從誕生到退役的一生，核反應(yīng)堆多重屏障防護(hù)原理，以及核安全智能化安全系統(tǒng)，構(gòu)建多維度能源認(rèn)知體系。
在科技創(chuàng)新館，大家近距離看到核燃料組件模型及ATF新燃料模型、我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的三代核電技術(shù)“華龍一號”——華龍一號與實物1:70的模型。此外，還了解和睦系統(tǒng)等共同構(gòu)成核電站神經(jīng)中樞—數(shù)字化儀控系統(tǒng)（DCS），以及中廣核研究院公司研發(fā)的控制棒驅(qū)動機構(gòu)定期檢查機器人等四款核電機器人。
而在核能科普館，華龍一號核島與汽輪機模型首次聯(lián)合向公眾展示，這座核島模型是我國最大比例的核島模型，讓大家可以身臨其境感受核電工程宏偉的場景空間?！昂穗娬臼且粋€精密、強大的系統(tǒng)，它為人類提供了清潔能源，太了不起了！”男孩鐘毅邊參觀邊贊嘆道。
不再談“核”色變 守護(hù)核安全
投入?yún)⑴c到現(xiàn)場的共讀、共學(xué)、共創(chuàng)體驗之中，家長們也深受啟發(fā)?！盎顒雍苡袆?chuàng)意的，讓每個年齡段的孩子分為不同小組，用不同的形式去學(xué)習(xí)、展示?！毙∠牡膵寢尡硎?，“作為家長，我也跟著孩子們一起去學(xué)習(xí)能源發(fā)展史，在專業(yè)講解員下，獲得了許多核能源、核安全知識，收獲很大?！?/p>
家長盧依是張驥晅小朋友的媽媽，她表示自己并不是第一次來核能科技館參觀，“但這次游學(xué)感受很不一樣，它不像以前那樣走走看看，拍拍照打個卡，活動每個環(huán)節(jié)都是用心設(shè)計，從小朋友感興趣的形式和細(xì)節(jié)入手，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)，特別是情景劇展示讓人印象很深?！倍呒侮?、高嘉昱兄弟倆的爸爸認(rèn)為，核電作為清潔能源，為人類節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境做出很大貢獻(xiàn)，了解這些能源知識對孩子們來說是很有意義的。
“這是一次高質(zhì)量游學(xué)活動，主辦方將關(guān)于能源以及核能發(fā)電相關(guān)的抽象科學(xué)原理，以孩子能理解的方式融入形式多樣的共學(xué)模式中，在家長陪伴下一起成為主動的學(xué)習(xí)者，探索者?！奔议L惟維認(rèn)為，這樣的學(xué)習(xí)方式有利于孩子們科學(xué)素養(yǎng)的提高，“在核輻射危害以及核安全的討論過程中，大家對善用自然之力也有了更深刻認(rèn)知，讓我們不再談‘核’色變，更有信心相信核安全的力量！”
公司新聞
